روش‌های گذشته برای تربیت دانش‌آموزان موثر نیست

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان گفت: روش‌های گذشته برای تربیت دانش‌آموزان کنونی موثر نیست و دانشجومعلمان باید در حوزه پرورشی در ساحت‌های ۶ گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش توانمند شوند.

حجت الاسلام والمسلمین محمدتقی مبشری در گفت وگو با خبرنگار گروه جامعه ایران اکونومیست درباره توانمندسازی دانشجومعلمان در رشته پرورشی اظهار داشت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تکلیف کرده که معلمان باید دارای توانمندی‌های خاص متناسب با نیازهای دانش‌آموزان باشند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: یکی از ساحت‌های ۶ گانه سند تحول بنیادین اعتقادی است؛ بنابراین تسلط به قرآن برای دانشجومعلمان به‌ویژه در امور تربیتی ضروری است زیرا همه مشکلات در جامعه اسلامی به دوری از قرآن مربوط می‌شود.

آشنایی دانشجومعلمان با مبانی دینی

مبشری با بیان اینکه دانشجومعلمان از میان فعالیت‌های مختلف درنظر گرفته شده یکی را انتخاب می‌کنند، گفت: موضوع بینش مطهر و آشنایی با سیر تفکرات شهید مطهری از جمله دیگر برنامه‌ها است. معلم باید در وهله نخست خود با مبانی دینی آشنا باشد تا بتواند تبیین درستی از موضوعات داشته باشد.

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان گفت: امروز شبهات زیادی علیه باورها و اعتقادات میان جوانان ما ایجاد می‌کنند و چنانچه معلم نتواند پاسخگوی دانش‌آموزان باشد در عمل جدایی فرزندان ما از دین و آیین رخ می‌دهد؛ بنابراین توانمندسازی معلمان در این حوزه ضروری است.

توانمندسازی دانشجومعلمان در ساحت زیباشناختی

مبشری افزود: توانمندسازی معلمان در همه ساحت‌های سند تحول بنیادین از جمله زیباشناختی نیز انجام می‌شود زیرا مسئول امور تربیتی باید با هنرهای مختلف از جمله گرافیک، خط و خوشنویسی و نقاشی آشنایی کامل داشته باشد همچنین آموزش فعالیت‌های دیگر مانند فیلم‌سازی، کارگردانی، انیمیشن‌سازی و مسائلی از این دست هم برای دانشجومعلمان در نظر گرفته شده که با ورود دانشجومعلم به فضای کار بتواند به راهبری و راهنمایی صدها دانش‌آموز در یک مدرسه بپردازد.

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت: در حوزه آسیب‌های اجتماعی ضرورت دارد که دانشجومعلم بیاموزد در مبارزه با دشمنانی که مواد مخدر را در کشور گسترش می‌دهند، دانش‌آموزان خود را واکسینه کند همچنین نیاز است معلمان در حوزه‌های مختلفی از جمله امداد و نجات هم آموزش ببینند زیرا کشور ما حادثه خیز است و انجام کمک‌های اولیه باید برای معلم آشنا باشد تا زمانی که در شرایط قرار گرفت، بتواند برای اهالی روستا، منطقه و دانش‌آموزان به عنوان یک مرجع عمل کند.

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت: این امور به همه دانشجومعلمان اختصاص دارد اما امور تربیتی را به صورت ویژه می‌بینیم بنابراین همه دوره‌ها برای همه دانشجومعلمان است.

مبشری افزود: برای دانشجویان امور تربیتی، اردوهای یک روزه برگزار می‌کنیم و از افراد با تجربه هم برای حضور در این اردوها دعوت می‌شود و درنتیجه با ایجاد یک شبکه‌سازی، تجربیات در اختیار دانشجومعلمان قرار می‌گیرد و باعث می‌شود که اگر آنها هم در حین کار با مشکلی مواجه شدند، بتوانند با معلمان مشورت کنند.

  منبع: خبرگزاری ایرنا برچسب ها: مدارس ، دانشگاه فرهنگیان ، دانشجومعلم

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: مدارس دانشگاه فرهنگیان دانشجومعلم معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه فرهنگیان سند تحول بنیادین امور تربیتی دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۴۶۸۵۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس 

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در یک برنامه تلویزیونی، با بیان اینکه در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت‌بدنی در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید گفت: بعد از ۱۸ سال که از این قانون می‌گذرد هنوز هم می‌گوییم معاونت پرورشی آن‌چنان که باید باشد نیست.

کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس 

وی با بیان اینکه در هجده سالی که بعد از قانون احیا می‌گذرد تقریبا یک بار جذب مربی پرورشی داشتیم ادامه داد: سایر جذب‌هایی که در حوزه مربی پرورشی و مشاور صورت گرفته، در حد سالی ۷۰۰ ـ۸۰۰ نفر بوده، امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور داریم و حدود ۷۰ هزار کمبود نیرو داریم.

مربیان پرورشی از ابزار لازم برای تربیت دانش‌آموزان بهره‌مند نیستند

معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اکثر فضا‌های پرورشی متروکه شده بودند گفت: تقریبا ۳۴۶ اردوگاه دانش‌آموزی داریم. در بحث محتوا نیز حوزه پرورشی نه به صورت صد درصد، اما در بسیاری مواقع به حوزه‌ای کناردستی و کیفیت‌بخشی تبدیل شده است، مربیان پرورشی در مدارس از ابزار لازم برای تربیت دانش‌آموزان بهره‌مند نیستند بنابراین در عنصر محتوا، نیروی انسانی و فضا که سه ضلع اصلی کار تربیتی هستند مشکل و کمبود داریم و تا رسیدن به حد مطلوب فاصله داریم.

پورثانی با بیان اینکه ۱۱۲ هزار مدرسه و ۶۰۰ هزار کلاس درس و حدود یک میلیون فرهنگی داریم افزود: رهبر معظم انقلاب فرموده بودند دستگاه آموزش و پرورش با بقیه دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست، بقیه دستگاه‌ها نیرو را استفاده می‌کنند ولی وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی را تربیت می‌کند.

وی با بیان اینکه رهبر معظم انقلاب همچنین فرموده بودند مصالح کشور و نکات دیگر را معاونت پرورشی با رویکرد عقلانی برای دانش‌آموزان جا بیاندازد ادامه داد: ما نه فقط گروه‌های مردمی بلکه از نهاد‌های انقلابی و گروه‌هایی که دغدغه تربیت دارند، استقبال می‌کنیم. 

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه هفتم توسعه عنوان کرد: طبق دستورالعمل اوقات فراغت، برای اولین بار در سال گذشته فضای مدرسه در زمان اوقات فراغت در اختیار گروه‌های مردمی قرار گرفت.

پورثانی با بیان اینکه در حال حاضر ۵۰ هزار گروه دانش‌آموزی جهاد تبیین در کشور وجود دارد گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌گوید که کل جریان آموزش و پرورش برای رسیدن به مراتبی از حیات طیبه است. کسانی که سند را نوشته بودند پیشنهاد داده بودند که وزارت آموزش و پرورش به وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر نام یابد. در تمامی صفحات مبانی سند تحول یک کلمه به نام آموزش و پرورش پیدا نمی‌کنید و فقط یک کلمه به نام تربیت وجود دارد.

سطح شبهات دانش‌آموزان زیاد، اما عمق کمی دارد

وی با بیان اینکه در هر استان و هر منطقه‌ای که گروه جهادی و مردمی وجود داشته باشد پیگیری لازم برای فعالیتش انجام می‌شود افزود: در ۷۲۰ منطقه کشور، هر منطقه یک معاون پرورشی داریم.

معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سال گذشته ۵۰۰ هزار دانش‌آموز در اعتکاف دانش‌آموزی شرکت کردند، اظهار کرد: سطح شبهات دانش‌آموزان زیاد، اما عمق کمی دارد، باید اقتضائات دانش‌آموزان درک و برای آن برنامه‌ریزی شود.

انتهای پیام/